巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃、管培并重、考評結(jié)合，不斷提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍能力水平，著力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化職業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

聚焦“保障力”，守正創(chuàng)新強(qiáng)支撐。修訂出臺(tái)《輔導(dǎo)員隊(duì)伍能力提升建設(shè)規(guī)劃》《輔導(dǎo)員工作條例》《輔導(dǎo)員評選辦法》等制度，對輔導(dǎo)員的職責(zé)定位、培養(yǎng)發(fā)展、管理考核等進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。嚴(yán)格落實(shí)輔導(dǎo)員配備標(biāo)準(zhǔn)和編制要求，按師生比不低于1：200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位，優(yōu)化“專職+兼職”“教師+領(lǐng)導(dǎo)”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，每年從符合條件的青年教師和優(yōu)秀在讀研究生黨員中選拔聘任兼職輔導(dǎo)員，廣泛凝聚育人合力。健全輔導(dǎo)員流動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)輔導(dǎo)員交流輪崗，支持輔導(dǎo)員在職攻讀研究生學(xué)位，不斷提升輔導(dǎo)員理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

聚焦“發(fā)展力”，學(xué)用結(jié)合增本領(lǐng)。編制《輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)手冊》和專項(xiàng)實(shí)務(wù)手冊，建立輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作臺(tái)賬，定期研討推廣優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)。建立輔導(dǎo)員輪訓(xùn)體系，以工作需求為導(dǎo)向，分年級、分專題構(gòu)建“入職培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、專題培訓(xùn)”三級培訓(xùn)體系，貫穿教學(xué)、科研、實(shí)踐全過程。實(shí)施輔導(dǎo)員導(dǎo)師制，制定輔導(dǎo)員導(dǎo)師“青藍(lán)計(jì)劃”，發(fā)揮輔導(dǎo)員導(dǎo)師在思想引導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)、工作督導(dǎo)中的“三導(dǎo)”作用，幫助新任輔導(dǎo)員快速成長。拓展輔導(dǎo)員培養(yǎng)平臺(tái)，搭建“一賽一論壇”(輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽和輔導(dǎo)員論壇)、“一課一思享”(輔導(dǎo)員“微課堂”和輔導(dǎo)員“微思享”)等研學(xué)平臺(tái)，提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力。每年設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，面向輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)布思想政治工作專項(xiàng)課題、黨建與思想政治工作研究課題、心理健康教育研究課題等，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員結(jié)合工作確立選題、開展研究，促進(jìn)輔導(dǎo)員理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升工作能力和業(yè)務(wù)水平。

聚焦“引領(lǐng)力”，典型激勵(lì)促成長。健全輔導(dǎo)員隊(duì)伍考核評價(jià)體系，對輔導(dǎo)員政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、履職能力、工作實(shí)效等進(jìn)行重點(diǎn)考核，考核結(jié)果與輔導(dǎo)員的職務(wù)聘任、獎(jiǎng)懲、晉級等掛鉤。健全輔導(dǎo)員職務(wù)職級“雙線”晉升辦法，修訂思想政治教育系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)條例等文件，在職稱評聘中更加注重考察工作業(yè)績和育人實(shí)效，強(qiáng)化思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)行單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評審，輔導(dǎo)員可同時(shí)聘任專業(yè)技術(shù)崗和管理崗，按照就高原則享受待遇，提升校內(nèi)輔導(dǎo)員專項(xiàng)津貼待遇，為輔導(dǎo)員的工作和生活創(chuàng)造便利條件。注重典型選樹，設(shè)立“優(yōu)秀教育工作者”“十大新聞人物”等，組織輔導(dǎo)員參加“我最喜愛的老師”評選，大力宣傳輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡和典型案例，提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的獲得感榮譽(yù)感，進(jìn)一步激發(fā)輔導(dǎo)員工作內(nèi)生動(dòng)力。